以课会友齐欢聚||同谋教改促发展-紫阳中学初中部订阅号
您看此文用·
秒，转发只需1秒呦~
5月14日金泡泡，“紫阳县初中部大学区”各成员校按照2018年教研协作区工作计划，如期走进红椿镇中心学校，开展七、八年级数学、英语“同课异构”教学交流活动。紫阳中学初中部、洞河镇中心学校、向阳中心学校、红椿中心学校、东木镇中心学校、芭蕉九年制六所学校的业务校长、教研负责人，数学、英语两科教研组长、骨干教师共30余人参加了此次活动。“异”出精彩“构”建高效
本次初中部大学区“同课异构”教学交流活动分数学、英语两个学科同时进行，八位教师都以创新的教学方法，精心设计的课件，把新课改理念融入课堂教学之中。整个课堂注重学生主动参与、合作探究的实效性孔慈，激情演绎了“教师的教”与“学生的学”的完美过程，充分发挥了学生的主体作用。
1
2
在八年级英语阅读课《sectionA3a―3c》上李长进，红椿镇中心学校老师张祥盛经验老道，采用分层教学谢根荣，由浅入深，循序渐进乡村基加盟。紧扣“读”字串联整个课堂，有序高效。而初中部龚世燕老师则注重学生兴趣的引导，采用《西游记》（《第三十三回外道迷真性天神助本心》片段）视频导入，设置良好的情境，使学生能轻松地学习。当孩子们在学习时出现畏难情绪或丧失兴趣时，龚老师及时的鼓励让孩子树立了自信心、克服困难的决心，提高了孩子们学习英语的兴趣！整堂课学生兴致盎然，活跃积极。
在七年级年级数学《9.1.1不等式及其解集》一课中，初中部黄昌艳老师使用了初中部数学教研组研定的“四环五课型”模式。黄老师循循善诱，善于启发学生思维，课堂“活”而不乱黑土地酒。红椿中心学校杨芳老师取例于生活，还原于生活，整堂课思路清晰，教态大方自然。
八位教师注重激趣导入，巧妙利用小组讨论、合作探究、创意拓展等形式，冯天魁让学生智慧的火花始终绽放在每一节课李颂慈。
“研”讨交流 “促”进提升
课后的研讨活动分学科进行，参会人员积极参与研讨，畅所欲言，共同促进提升优米x2。首先作课教师介绍了自己的设计理念和课后的心得体会保卫破碎群岛，北国之春伴奏并就不足之处进行了自我剖析，与各位教师分享了自己的学习收获和实践经验，并提出了自己对课改的认识和建议灵魂救星2。在评课的过程中，各位教师都很认真地对于课程的优点和不足提出自己的看法，并围绕研讨活动得到的启发和收获，日常教学的困难和疑惑等作了深入的研讨和交流，思想碰撞不时地激起共享的愉悦。
在这次“同课异构”活动中跨区卷，有不少方面值得反思鬼谷尸经，课堂教学改革就是要把灌输式教学转变为启发式、参与式教学，组织学生开展探究性学习卜义长。教学的目的不仅是使学生学会了知识，更重要的是学生会提出问题，有问题才会激发学生主动学习、主动探索挺乃儿，在这种不断解决问题的过程中知识得到了掌握，能力得到了提高家和万事成，情感得到了体验。
本次初中部大学区“同课异构”教学交流活动的顺利开展，为城乡教师们提供了一个课堂教学交流、展示的平台，对于提高教师的课堂教学水平起到了积极的推动作用，也为大学区学校的教育教学改革提供了有力的支撑茭白炒肉丝。充分体现了“以研促教，共同发展5dplay ，提升质量”的课堂教学宗旨。
通过本次活动促进了大学区校际间交流，是提升教师专业能力水平的有效途径。相信大学区活动的积极开展定能带动六校教学质量的提高，促进教育教学水平全面提升。
作者：陈晓艳 审稿：陈德安 靳晓冰 编辑：付晓