《团圆绘本课堂实录》
　　一、课堂导入

老师热情地向同学们打招呼，询问大家的心情。

　　“同学们，大家好！今天我们要上一节特别的课，让我们一起走进一个充满温馨和感动的绘本故事。请大家先分享一下，你们在过团圆节时最难忘的事情。”

学生们纷纷举手发言，讲述自己过团圆节时的趣事。

　　二、绘本介绍

老师简要介绍绘本《团圆》的作者、内容和主题。

　　“《团圆》是一本由郑渊洁创作，赵小明绘图的中国原创绘本。故事讲述了一个关于亲情、团圆和成长的故事。下面，我们一起来欣赏这个美好的故事。”

老师展示绘本封面，引导学生观察封面上的元素。

　　“请大家观察一下封面，看看有什么特别的地方？”
　　三、绘本阅读与讨论

老师带领同学们逐页阅读绘本，引导同学们关注故事细节。

　　“请大家注意观察画面，看看故事中的角色、场景和情感变化。现在，我们开始阅读第一页。”

阅读过程中，老师针对故事情节提问，引导同学们思考。

　　“请大家思考一下，为什么小兔子会感到孤独？它为什么会想念妈妈？”

　　学生们回答问题，老师给予肯定和鼓励。

　　阅读至故事高潮部分，老师引导同学们感受主人公的情感。


　　“请大家感受一下小兔子找到妈妈时的喜悦和感动，你们有没有类似的经历呢？”

学生们分享自己的感受，老师总结同学们的回答。

　　四、课堂活动

老师组织同学们进行角色扮演，体验故事中的情感。

　　“现在，请大家分成小组，每组选择一个角色，进行角色扮演。注意表现角色的情感和性格。”

　　学生们分组进行角色扮演，老师巡回指导。

　　角色扮演结束后，老师邀请同学们分享自己的感受。


　　五、课堂总结

老师回顾绘本故事，总结同学们在课堂上的表现。

　　“今天，我们一起阅读了《团圆》这个美好的故事，同学们在课堂上积极发言，认真思考，很好地理解了故事中的情感。下面，我们来总结一下今天的收获。”

　　学生们分享自己的收获，老师给予肯定和鼓励。

　　老师对同学们提出期望，希望同学们珍惜亲情，学会感恩。


　　“希望同学们能够珍惜和家人在一起的时光，学会感恩，让我们的生活更加美好。”
　　六、课后作业

老师布置课后作业，要求同学们绘制一幅关于团圆的画作。

　　“课后，请大家绘制一幅关于团圆的画作，可以是你们和家人在一起的美好时光，也可以是你们对团圆的期待。”

学生们表示理解，老师宣布下课。

　　“好了，同学们，今天的课就到这里，希望大家能够认真完成作业，我们下节课再见！”