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小班亲子阅读绘本课件

  《小班亲子阅读绘本课件》
  一、引言
  亲子阅读作为一种新型的家庭教育方式,越来越受到广大父母的重视。绘本作为一种图文并茂的儿童读物,以其独特的魅力吸引着孩子们的目光。在小班阶段,通过亲子阅读绘本,可以培养孩子们的阅读兴趣,提高他们的语言表达能力,促进亲子间的情感交流。本文将以老师的角度,为大家介绍一份适用于小班亲子阅读的绘本课件。
  二、绘本课件内容

  课件主题:《好饿的毛毛虫》

  课件目标:


  (1)让幼儿了解毛毛虫的生长过程,培养他们对生命的尊重。
  (2)通过观察、讲述,提高幼儿的语言表达能力。
  (3)激发幼儿对绘本阅读的兴趣,培养良好的阅读习惯。

课件结构:

  (1)封面:展示绘本封面,引导幼儿关注书名、作者、插图等信息。
  (2)故事梗概:简要介绍绘本内容,引发幼儿阅读兴趣。
  (3)正文:按照绘本内容,分阶段展示毛毛虫的生长过程。
  (4)互动环节:设置相关问题,引导幼儿观察、讲述、思考。
  (5)总结与拓展:总结绘本内容,进行相关拓展活动。

课件具体内容:

  (1)封面:展示《好饿的毛毛虫》封面,引导幼儿关注书名、作者、插图等信息。
  (2)故事梗概:讲述一只毛毛虫从卵孵化成小毛毛虫,不断寻找食物,最后变成蝴蝶的过程。
  (3)正文:
  第一阶段:毛毛虫从卵孵化出来,很小很饿。
  第二阶段:毛毛虫开始寻找食物,吃了很多水果。
  第三阶段:毛毛虫继续寻找食物,吃了蔬菜、蛋糕等。
  第四阶段:毛毛虫吃了太多东西,变得越来越大。
  第五阶段:毛毛虫找到一个合适的地方,开始吐丝作茧。
  第六阶段:毛毛虫在茧里变成蝴蝶。
  (4)互动环节:
  问题1:毛毛虫吃了哪些食物?请幼儿讲述。
  问题2:毛毛虫为什么吃这么多食物?请幼儿思考。
  问题3:毛毛虫变成蝴蝶后,它会去哪里?请幼儿想象。
  (5)总结与拓展:
  总结:毛毛虫经过不断寻找食物,最后变成美丽的蝴蝶。
  拓展活动:请幼儿画出自己心中的蝴蝶,分享自己的作品。
  三、亲子阅读策略

  选择合适的绘本:选择适合小班幼儿年龄特点的绘本,如《好饿的毛毛虫》等。

  创设良好的阅读环境:为幼儿提供一个安静、舒适的阅读空间,让幼儿专注地阅读。

  引导幼儿观察、讲述:在阅读过程中,引导幼儿观察绘本中的插图,讲述故事内容。

  提问与讨论:设置相关问题,引导幼儿思考、讨论,提高他们的语言表达能力。

  拓展活动:结合绘本内容,进行相关拓展活动,激发幼儿的阅读兴趣。


  四、结语
  亲子阅读绘本课件作为一种新型的家庭教育方式,有助于培养幼儿的阅读兴趣,提高他们的语言表达能力,促进亲子间的情感交流。作为老师,我们要关注幼儿的阅读需求,为他们提供合适的绘本课件,引导他们养成良好的阅读习惯。同时,我们还要与家长密切配合,共同为幼儿创造一个良好的阅读环境,让他们在阅读中快乐成长。