《小班绘本课超级变变变》
　　在孩子们的世界里，一切皆有可能，每一个小小的梦想都值得被呵护。作为一名幼儿园小班的老师，我深知绘本教学对于孩子们的重要性。它不仅能够培养孩子们的阅读兴趣，还能激发他们的想象力和创造力。今天，就让我们一起走进小班的绘本课堂，探索一个充满魔法的世界——《超级变变变》。
　　一、课程导入：激发兴趣
　　上课伊始，我带着孩子们一起做了一场热身运动，让他们充分活动身体，调动起积极性。随后，我拿出一本色彩鲜艳、画面生动的绘本《超级变变变》，告诉孩子们：“今天，我们要一起进入一个神奇的世界，这个世界里的东西都会变哦！”
　　孩子们听到这个消息，立刻瞪大了眼睛，充满了好奇。我翻到绘本的第一页，一个普通的苹果出现在画面上。我故作神秘地说：“你们看，这个苹果会变成什么呢？”孩子们纷纷举手发言，有的说是变成大象，有的说是变成飞机，还有的说是变成彩虹。我笑着告诉他们：“让我们一起来看看吧！”
　　二、绘本讲解：引导想象
　　随着绘本的翻动，孩子们看到了苹果变成了大象，大象又变成了飞机，飞机又变成了彩虹……每一个变化都让孩子们惊叹不已。在讲解的过程中，我引导孩子们发挥想象力，让他们猜测下一个物品会变成什么。
　　“你们猜猜，这个彩虹会变成什么呢？”我问道。孩子们兴奋地回答：“变成小猫！”“变成花朵！”“变成城堡！”……我根据孩子们的答案，继续翻动绘本，让他们验证自己的猜测。每当他们猜对时，我都会给予表扬和鼓励，让他们感受到成功的喜悦。
　　三、互动环节：创意无限
　　为了让孩子们更好地参与到课堂中来，我设计了一个互动环节。我拿出一些简单的物品，如球、盒子、书本等，让孩子们自由发挥，想象它们会变成什么。孩子们热情高涨，纷纷举起手中的物品，兴奋地告诉我：“老师，这个球会变成地球！”“这个盒子会变成城堡！”“这本书会变成飞机！”
　　我鼓励孩子们用自己的语言描述物品变化的过程，培养他们的表达能力和创造力。同时，我还邀请孩子们上台来展示自己的创意，让他们在同伴面前展示自己的想象力。孩子们在互动环节中尽情地发挥着，课堂氛围达到了高潮。
　　四、总结反思：培养习惯
　　课程接近尾声，我带着孩子们回顾了今天的绘本故事，让他们谈谈自己的感受。孩子们纷纷表示：“这个故事太有趣了！”“我学会了超级变变变！”“我以后还要看更多的绘本！”
　　最后，我告诉孩子们，绘本教学不仅仅是为了让他们开心，更重要的是培养他们的阅读习惯和想象力。我鼓励他们在家里也尝试阅读绘本，和家人分享自己的阅读心得。孩子们满怀期待地答应了。
　　《超级变变变》这节绘本课，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受到了阅读的乐趣，激发了他们的想象力和创造力。作为一名老师，我深感欣慰。在今后的教学中，我将继续探索更多有趣的教学方法，为孩子们打造一个充满魔法的绘本世界。