《象背出发的日子》绘本课件
　　一、绘本简介
　　《象背出发的日子》是一本充满温馨与感动的绘本，作者通过细腻的笔触和丰富的想象力，讲述了一只大象背着一个小孩，一起踏上了一段奇幻旅程的故事。在这个故事中，大象与小孩之间建立了深厚的友谊，展现了人与动物和谐共处的美好画面。
　　二、教学目标

　　让学生了解绘本故事的基本内容，感受大象与小孩之间的友谊。

　　培养学生的观察力、想象力和创造力，激发他们对绘本故事的兴趣。

　　引导学生思考人与动物之间的关系，培养他们的爱心和责任感。

　　提高学生的语言表达能力，培养他们良好的阅读习惯。


　　三、教学重点与难点

　　教学重点：理解绘本故事内容，感受大象与小孩之间的友谊。

　　教学难点：引导学生深入思考人与动物之间的关系，培养他们的爱心和责任感。


　　四、教学过程

导入

　　（1）教师出示大象和小孩的图片，引导学生观察并提问：“你们看到了什么？他们之间发生了什么故事？”
　　（2）学生回答后，教师简要介绍绘本故事的基本内容。

故事讲解

　　（1）教师带领学生共同阅读绘本，注意引导他们观察画面，理解故事内容。
　　（2）教师针对故事中的关键情节进行讲解，帮助学生深入理解故事内涵。

情感体验

　　（1）教师提问：“你们觉得大象和小孩之间的友谊是什么？”
　　（2）学生回答后，教师总结：友谊是无私的付出，是相互关心，是陪伴。

拓展活动

　　（1）教师出示大象和小孩的图片，让学生发挥想象，续编故事。
　　（2）学生分享自己的故事，教师给予评价和鼓励。

总结与反思

　　（1）教师引导学生回顾绘本故事，提问：“你们从故事中学到了什么？”
　　（2）学生回答后，教师总结：我们要学会关爱动物，保护环境，与大自然和谐共处。
　　五、作业布置

　　让学生回家后，向家长分享《象背出发的日子》绘本故事。

　　让学生发挥想象，创作一篇关于人与动物和谐共处的绘本故事。


　　六、教学反思

　　本节课通过绘本故事，让学生感受到了友谊的美好，培养了他们的爱心和责任感。

　　在教学过程中，教师注重引导学生观察画面，理解故事内容，提高了他们的观察力和想象力。

　　拓展活动环节，学生积极参与，发挥了自己的创造力，提高了他们的语言表达能力。

　　教师在总结环节，引导学生深入思考人与动物之间的关系，达到了预期的教学效果。

　　不足之处：在讲解故事时，部分学生注意力不集中，教师需要加强课堂管理，提高学生的学习兴趣。

　　改进措施：在今后的教学中，教师可以采用更多生动有趣的教学手段，如角色扮演、情景剧等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。